Som unes estudiants de la UDL de Treball Social, que estem posant en marxa la nostra pròpia campanya de comunicació sobre la infància i transgènere.
Per a que això sigui possible, ho fem mitjançant unes dinàmiques, tallers i activitats on els alumnes dels instituts de 1r i 2n d'ESO, podran ser partíceps i poder-ne saber més sobre el col·lectiu, tenir consciència sobre aquest i saber diferenciar entre diversos conceptes que poden portar a la confusió.
Quines són les nostres dinàmiques? En les sessions que realitzarem en un institut amb alumnat de 12 a 14 anys (primera etapa de la ESO), primerament dividirem la dinàmica en dos dies, ja que així serà més amè, i els alumnes i les alumnes podran reflexionar a les seves respectives cases sobre el tema que es tractarà. En la primera sessió, la dinàmica la començarem amb la presentació de la campanya ensenyant l’anunci, per donar a conèixer els diversos estereotips i els falsos mites d’aquest col·lectiu. A continuació realitzarem una xerrada informativa per a què els alumnes es sensibilitzin amb els fets i la realitat que viuen els infants transgèneres. Per dur-la a terme, l’alumnat es posarà en rotllana per així crear un ambient agradable i poder veure les expressions facials i no facials, que poden tenir cada un dels membres del grup. També, en la xerrada s’explicarà què és el transgènere i s’exposaran diversos casos reals d’infants transgèneres i així poder crear un espai d’opinió, preguntes, dubtes, etc. Creiem que introduir el tema amb una xerrada, pot afavorir en la sensibilització d’aquests/es alumnes. El fet de fer preguntes i exposar dubtes, també farà que els seu camp d’aprenentatge augmenti. Al acabar la primera sessió, se’ls demanarà que per la pròxima sessió portin plasmat a un paper com veuen a un/a infant transgènere i així en la següent i última sessió podrem debatreu. En la segona sessió, començarem proposant, que els alumnes i les alumnes que vulguin, exposin davant del grup com veu un/a infant transgènere. No volem fer sentir a ningú obligat en explicar el què pensa i/o veu. Un cop els voluntaris/es hagin exposat, passarem un documental anomenat: Trànsit, menors transsexuals” TV3, del programa 30 minuts. Aquest documental el passem per a que acabin de fer-se una reflexió sobre la realitat d’aquests i aquestes infants. I, després obrirem un debat on es puguin veure reflectits tots els aspectes que han après i quina n’és la seva opinió, i així poder-ho ficar en comú amb el grup classe i poder compartir les diverses opinions que puguin haver. Amb aquestes dues sessions el que volem és intentar que vegin l’evolució de la informació i la normalització d’aquests col·lectius.
Quines són les nostres dinàmiques? En les sessions que realitzarem en un institut amb alumnat de 12 a 14 anys (primera etapa de la ESO), primerament dividirem la dinàmica en dos dies, ja que així serà més amè, i els alumnes i les alumnes podran reflexionar a les seves respectives cases sobre el tema que es tractarà. En la primera sessió, la dinàmica la començarem amb la presentació de la campanya ensenyant l’anunci, per donar a conèixer els diversos estereotips i els falsos mites d’aquest col·lectiu. A continuació realitzarem una xerrada informativa per a què els alumnes es sensibilitzin amb els fets i la realitat que viuen els infants transgèneres. Per dur-la a terme, l’alumnat es posarà en rotllana per així crear un ambient agradable i poder veure les expressions facials i no facials, que poden tenir cada un dels membres del grup. També, en la xerrada s’explicarà què és el transgènere i s’exposaran diversos casos reals d’infants transgèneres i així poder crear un espai d’opinió, preguntes, dubtes, etc. Creiem que introduir el tema amb una xerrada, pot afavorir en la sensibilització d’aquests/es alumnes. El fet de fer preguntes i exposar dubtes, també farà que els seu camp d’aprenentatge augmenti. Al acabar la primera sessió, se’ls demanarà que per la pròxima sessió portin plasmat a un paper com veuen a un/a infant transgènere i així en la següent i última sessió podrem debatreu. En la segona sessió, començarem proposant, que els alumnes i les alumnes que vulguin, exposin davant del grup com veu un/a infant transgènere. No volem fer sentir a ningú obligat en explicar el què pensa i/o veu. Un cop els voluntaris/es hagin exposat, passarem un documental anomenat: Trànsit, menors transsexuals” TV3, del programa 30 minuts. Aquest documental el passem per a que acabin de fer-se una reflexió sobre la realitat d’aquests i aquestes infants. I, després obrirem un debat on es puguin veure reflectits tots els aspectes que han après i quina n’és la seva opinió, i així poder-ho ficar en comú amb el grup classe i poder compartir les diverses opinions que puguin haver. Amb aquestes dues sessions el que volem és intentar que vegin l’evolució de la informació i la normalització d’aquests col·lectius.
“D’una xerrada informativa a un gran debat d’opinions”
Comentarios
Publicar un comentario